Вдетском саду № 27 «Солнышко» действует учебно-методический игровой комплекс по профилактике дорожно-транспортного травматизма.

   Здача дошкольного учреждения — организовать профилактическую работу так, чтобы знания, полученные в детском саду, стали прочными и могли с успехом использоваться будущими школьниками. Многим первоклассникам приходится ходить в школу самостоятельно, и к этому их надо подготовить. Обучение дошкольников дисциплинированному поведению на улице осуществляется по определённой системе. Занятия, прогулки, экскурсии, наблюдения проводятся с учётом возраста детей и окружающих условий. Знания постепенно усложняются, уточняются, дополняются. В их совершенствовании и закреплении особая роль отводится организации игровой деятельности детей, когда формируются пространственная ориентация дошкольников и их умение применять эти знания на практике.

   Кмоменту поступления в школу дети должны хорошо ориентироваться в окружающей обстановке, её изменениях, правильно реагировать на них, знать основные правила поведения пешеходов и пассажиров. Необходимым условием успешного обучения дошкольников правилам дорожного движения является создание соответствующей материальной базы. В помощь воспитателям в методическом кабинете дошкольного учреждения подобраны методическая и детская художественная литература, конспекты занятий и бесед о правилах дорожного движения, картины, плакаты, пособия для занятий и игр, диафильмы. Необходимый материал постепенно накапливается и непосредственно в группе, где дети могут свободно использовать его в играх, закрепляя полученные ранее знания.

   Н участках детского сада созданы специальные автоплощадки — игровые пространства, включающие перекрёстки нескольких типов. Здесь с помощью игровых транспортных средств (машины, велосипеды) на занятиях и в играх дети знакомятся со значениями некоторых дорожных знаков и правилами движения. Также с детьми проводятся мероприятия на темы: «В гости к светофорчику», «Путешествие в страну дорожных знаков», «Красный, жёлтый, зелёный». В группах для детей подобрана библиотечка «Азбука дорожных наук» (стихи, рассказы, загадки, ребусы).

   Дя правильной организации работы с детьми по формированию навыков культурного поведения на улице очень важно постоянно повышать квалификацию педагогов. На производственных педагогических совещаниях обсуждаются такие вопросы: анализ детского дорожно-транспортного травматизма в городе; организация и планирование работы по обучению детей правилам дорожного движения; обязанности пешеходов и пассажиров; передовой опыт организации работы с детьми по привитию им навыков культурного поведения на улице; требования, предъявляемые к воспитателям при движении с группой детей по улицам и дорогам.

   Н видном месте в специально оформленном уголке под рубрикой «Что должен знать педагог» вывешены правила, знание которых необходимо каждому воспитателю.

   Ообое значение педагоги ДОУ придают работе с семьёй. В холлах детского сада оформлены информационные стенды для родителей, содержащие рекомендации по обучению правилам дорожного движения, информацию о проводимых в ДОУ мероприятиях. Родители обсуждают путь ребёнка от дома до детского сада, определяют маршруты движения, отмечают опасные места. Всей семьёй делают рисунки на темы: «Весёлый светофорчик», «Как я знаю правила дорожного движения». Родители создают коллажи по ПДД. Всё это способствует обсуждению темы в семье, помогает родителям более ответственно вести себя на улице. Живой пример правильного поведения на дороге запомнится и отложится в памяти на всю жизнь.

   Струдники детского сада провели анкетирование родителей, по итогам которого можно сделать вывод о том, что большинство семей (90 процентов из числа опрошенных) разговаривают с ребёнком о необходимости выполнения правил дорожного движения и осознают свою роль в предупреждении дорожно-транспортных происшествий с их детьми.

   старший воспитатель ДОУ № 27.