Дйствительно, нынешнее поколение одиннадцатиклассников нацелено непременно на высшее образование. В системе их жизненных ценностей диплом, престижная профессия и достойная зарплата занимают едва ли не первое место. И, что похвально, они готовы приложить усилия к достижению своей цели.

   Првого июня (в собственный праздник!) одиннадцатиклассники городских школ писали экзаменационное сочинение. Помните, наверное, свое волнение перед подобными событиями? Монетки в туфлях, «счастливая» одежда, наказы домашним «посильнее ругать»… Мы с подругами в своё время считались признанными авторитетами в области предэкзаменационных манипуляций. Трижды умыться водой, трижды встряхнуть платье, при этом бормоча определённые слова. Также без них не обходился процесс вытягивания билета, вхождения в аудиторию… И для каждого случая — свой заговор! Сейчас думаю — лучше бы мы тогда билеты учили!

   А возле школы N№ 29 — весело и шумно. Десятиклассницы высаживают цветы на пришкольном участке под присмотром директора Натальи Ставцевой — их шефы из транспортного производства привезли рассаду. Как выяснилось, героям дня смех не мешает — они расположились на четвёртом этаже, где процессом руководит педагог Елена Смоленцева, она же зам. директора по воспитательной работе:

   — Конечно, мы за них волнуемся, стараемся поддержать ободряющей улыбкой. Класс неплохой, пусть звёзд с неба ученики и не хватали. Успехи у них ровные, двоечников нет, зато есть претендентка на серебряную медаль — Катя Марченко. Вот только с темами в этом году не очень повезло.

   Седи тем заданий — анализ пьесы Горького «На дне», творчество Толстого, тема женской доли в произведении Некрасова «Кому на Руси жить хорошо», творчество Заболоцкого и русская литература ХХ века. Свободная звучит так: «Всякая благородная личность глубоко осознаёт свои кровные связи с Отечеством». Мне известны случаи, когда предприимчивые индивидуумы выпускного класса звонили родным в другие часовые пояса, дабы выяснить темы заданий. Сейчас такое вряд ли прокатит — задания распределены по блокам, и в другом городе они могут быть просто иными. А выпускники этой школы отдали предпочтение Горькому, Некрасову и свободному полёту мысли.

   — Лучше бы темы были иными, — вздыхает Елена Викторовна, — у детей другие предпочтения. Они читают поэтов серебряного века, современных авторов. Но и с этим справятся, они умные, все хотят учиться дальше, даже в техникум никто из них не собирается — только в вуз! Выбрали наши ЮУрГУ, ЧелГУ, трое мальчиков бредят военным училищем и один — актёрским факультетом. Но сначала, конечно, экзамены надо сдать — ещё ЕГЭ по математике и три по выбору. В основном выбирали русский язык и гуманитарные предметы.

   А вот Алия Исаева, занявшая в этом году первое место по городу в конкурсе сочинений к его юбилею, и второе среди посвящённых маме, решила сдать ЕГЭ и по литературе. Теперь ещё и сочинение пишет — собирается поступать на филфак, дабы стать журналистом.

   — Готовилась я, конечно, серьёзно — рассказывает Алия, выпорхнувшая ненадолго из кабинета, — читала, учила. На ЕГЭ психологически сложнее настроиться, потому что знать надо всё, нельзя предугадать, что именно тебе попадётся. Сейчас я выбрала свободную тему, но лучше бы среди заданий оказался Булгаков — мне нравится «Мастер и Маргарита»…

   Вкабинете тихо, только слышен лёгкий шелест — кто–то переворачивает страницы официально разрешённой «шпаргалки» — текста произведения по выбранной теме. Впереди ещё экзамены, а 25 июня — выпускной вечер и вручение аттестатов — первых билетов во взрослую жизнь. Так пусть она будет счастливой, и ни пуха, ни пера!