Елену Федоровну Фоменко ученики называют «большим» учителем. Именно так они озаглавили статью о ней в газете школы № 19 «Шаги», и это определение очень емко включило в себя все профессиональные и душевные качества учителя с 51-летним стажем. Ее полувековой опыт складывался из учительской работы в Ханты-Мансийском национальном округе (по распределению), Еманжелинске, Челябинске, Миассе. И с самых первых дней работы, везде Елена Федоровна старалась донести до учеников только самое доброе, разумное, вечное…

   Рссказ о себе Е. Ф. Фоменко начала со своей большой и непроходящей любви к театру. Этим и объясняется ее постоянное стремление соединить литературу и театр, развить творческие способности своих учеников. Она с детства мечтала стать актрисой, но поступила в учительский институт в Тобольске. Там, на сцене драматического театра, и началась ее театральная жизнь. Елена Федоровна смеется: «Я пять раз умирала на сцене!» И действительно, ей пришлось прожить жизнь Катерины («Гроза»), Любки Шевцовой («Молодая гвардия»), Луизы («Коварство и любовь»), Наташи («Юность отцов»), военной летчицы («За вторым фронтом»)… Свое педагогическое образование Елена Федоровна продолжила в Челябинске, и там не расставаясь со своим увлечением. Великолепный учитель русского языка и литературы, Е. Ф. Фоменко в разные периоды своей жизни была организатором, завучем, директором и даже заведующей музеем 63-й танковой бригады в одной из челябинских школ, а еще — режиссером и автором сценариев различных постановок на школьных сценах. Ее многочисленные заслуги не остались незамеченными: Елена Федоровна — отличник просвещения, награжденная медалью ВДНХ, имеющая в своем архиве огромную стопу благодарственных писем и грамот. Но самая главная ее награда — любовь и признание учеников. Ее бывшие воспитанники до сих пор пишут письма любимой учительнице и даже посвящают стихи…

   — Елена Федоровна, а как складываются отношения с современным поколением, которое все чаще называют потерянным?

   — Конечно, бывают моменты, когда своей раскованностью ребята застают врасплох. Секрет — в добром отношении (это не означает, что учитель не имеет права на гнев). На моих уроках всегда присутствуют шутка, юмор. В прошлом году у меня были сложные отношения с одним из старших классов, казалось, нам никогда не понять друг друга. И вот результат (Елена Федоровна протягивает открытку, подаренную выпускниками — учениками того самого класса. В ней — стихотворение, которое заканчивается строчкой: «целуем Ваши руки»)…

   — А как Вы смотрите на происходящие перемены в системе школьного образования?

   — По-моему, появилось много нагромождений. Мы не умеем говорить, выражать свои мысли по-русски, поэтому основное внимание нужно уделять языкам. Также необходимо повысить статус трудового обучения и физкультуры (посмотрите, сколько больных детей), большинство предметов нужно изучать факультативно, то есть как можно раньше ориентировать детей на будущую профессию.

   — Как у литератора, в Вашем багаже — масса перечитанной литературы. А есть ли любимые авторы?

   — Дело-то как раз в том, что я учитель русского и литературы. И у меня не может быть предпочтений — как же тогда рассказывать об авторах, их произведениях, если делить их на любимые и не очень? Каждый писатель по-своему хорош. А если говорить о близких по духу, то это, несомненно, Марина Цветаева и все ее творчество.

   P. S. Позавчера на торжественном вечере, посвященном Дню учителя, Е. Ф. Фоменко, учителю русского языка и литературы школы № 19, была вручена еще одна награда — нагрудный знак «Почетный работник общего образования». Это лишнее подтверждение тому, что Елена Федоровна всегда старается быть на высоте, шагать в ногу с веком. «Учитель в какой-то мере должен быть актером», — убеждена она и по-прежнему учит детей любви к родному языку и литературе так, как она это может и чувствует.