В День учителя музей истории образования тоже принимает поздравления

   Кждый раз, входя в музей образования, я чувствую себя скорее учеником, чем учителем. Учеником в академии сбывшихся надежд. Стенды, витрины, экспонаты. История и современность. Фотографии моих школьных учителей, создателей и сотрудников музея, взрослых и детей. Девиз и кредо музея — «Учителями славится Россия, учителями славится Миасс».

   Мзей образования, безусловно, стал еще одним центром культуры, местом обитания самих муз, как бы местным Парнасом — и в древнем, и в современном смысле слова.

   Эспонаты здесь представляют все школьные музы — науки, искусства, телесного и духовного развития. Парта, ученическая форма советских времен, чернильница-непроливашка и перьевая ручка, бухгалтерские счеты с костяшками и старинные учебники, готовальня с циркулем и школьный колокольчик, пионерский барабан, горн, галстуки и знамена. А рядом — современные калькуляторы, мобильники, компьютер, мультимедийный проектор и образцы народного прикладного творчества, изготовленные детскими руками.

   Гавное сокровище музея — материалы о талантливых учителях, о директорах школ, об их поисках, экспериментах, открытиях и достижениях. Возможно, они станут своеобразной методической энциклопедией. Во всяком случае, так мне хотелось бы думать.

   Зесь обитает дух содружества наук, искусств и одновременно поэтов — искусников своего дела. Поэтически устроенные люди десять лет назад сумели воплотить мечту многих о создании центра, в котором тысячи учительских судеб сложились бы в цельную историю педагогического сподвижничества в Миассе. Духовные инициаторы музея — Маргарита Николаевна Гурьева, Людмила Михайловна Васильева, Раиса Александровна Решетникова, Василий Маркович Савенко, Людмила Сергеевна Крюкова, Наталья Борисовна Скрябина, Дания Григорьевна Иванова, Булякай Галеевна Шафикова и многие другие.

   Зслуживает восхищения и благодарности работа руководителя музея, наставника юных экскурсоводов Ирины Леонидовны Поносовой. Музею оказывают помощь многие известные люди, администраторы, предприниматели, почетные граждане города, школы.

   Впрошлом году на встрече ветеранов с начинающими учителями я спросил молодых коллег: нужны ли им эти памятники прошлого? если нужны, то зачем? приведут ли они сюда своих учеников?

   Оветы были жизнерадостные и уверенные.

    — С тревогой начинаю работать в школе — а вдруг не получится? Сегодня я воодушевлена, хочется работать учителем, даже если для меня и не найдется потом места на стендах…

   — Зачем нужен музей? А зачем мы храним дома старинные вещи? А почему я берегу для своих детей и внуков фотографии бабушек и дедушек? Да потому, что это наши корни. Без корней сами знаете что бывает с деревьями...

   — Если не сохранять прошлое, людям придется каждый раз заново изобретать то, что давно изобретено. Как узнать, новое ли мы создали, если ничего не знаем о прошлом?

   — Нужно, чтобы новые поколения уважали предков, иначе и они будут забыты.

   — Просто в музее очень красиво и познавательно. Мне кажется, это все неслучайно, незыблемо, вечно…

   — В старых вещах я чувствую тайны, мне хочется узнать еще больше.

    — В музее я почувствовал притяжение педагогической профессии, как земную гравитацию.

   Сремление нести эстафету памяти последующим поколениям заложено в человеческой природе. Значит, наш музей природосообразен! Долгих лет плодотворной жизни музею и его создателям!