Группа миасских педагогов, студентов и школьников, вернувшись из официальной поездки за границу, отчиталась перед городской администрацией о результатах.

   Уе не один год школа (а теперь гимназия) № 26 поддерживает дружеские отношения с немецкой гимназией, расположенной в городе Хольцминден, земля Нижняя Саксония. Результатом этой дружбы стали поездки немецкой и российской делегаций друг к другу в гости. Во время этих визитов дети живут в семьях своих иностранных друзей, общаются с их родителями, а взрослые перенимают друг у друга педагогический опыт. Конечно же, поездки не обходятся и без осмотра местных достопримечательностей.

   Оенью прошлого года гости из Хольцминдена жили в Миассе, весной наступило время ответного визита. После возвращения взрослые и дети, побывавшие за границей, были приглашены в кабинет к заместителю главы администрации по социальным вопросам Николаю Кощееву. Тот радушно встретил делегацию, сообщив при этом, что сам был в Германии, более того, у него там живут родственники, а потому ему особенно интересно узнать, какие у миасцев впечатления от поездки.

   Дректор гимназии № 26 Илья Герштейн охарактеризовал поездку как чрезвычайно плодотворную, а принимающую сторону — как очень радушную. Когда из-за извержения вулкана в Исландии авиарейсы по всей Европе отменялись, немцы устроили российским гостям дополнительные экскурсии, чтобы те не теряли даром времени. Поэтому объехали миасцы не только Нижнюю Саксонию, но и соседние немецкие земли — Гессен и Северную Рейн-Вестфалию. Осмотрели города, ознакомились с образованием в германии. Причем не только гимназическим, но и университетским.

   — Немецкое образование ориентировано на работу с первоисточниками, поэтому там школьники более самостоятельные, — отметила входившая в состав нашей делегации студентка Миасского педагогического колледжа Мария Бондарева.

   Рбята подчеркнули, что гимназия № 26 по сравнению с немецкими учреждениями образования оснащена компьютерами и иным информационным оборудованием намного лучше. В наших классах больше и наглядных пособий. В немецкой аудитории, особенно в классах гуманитарных дисциплин, обучение нередко ведется практически среди голых стен. Зато кабинеты биологии, химии, физики напоминают современные лаборатории. Тут немцы впереди.

   Празило ребят и отношение учеников к учителю. Если для российских школьников педагог может быть в роли старшего товарища и даже наставника в каких-то личных делах, то в Германии отношения учителя с учениками строго сухие и деловые — ничего личного. Конечно, впечатлила ребят и чистота немецких городов, и ненависть общества к фашизму. За одобрение политики Гитлера, например, можно получить до четырех лет тюрьмы. Правда, выяснилось, что тамошние ученики уже не знают, кто такой был Гейнц Гудериан. А ведь именно этот полководец и танковый стратег руководил наступлением на Москву.

   Ввод, который извлекли школьники из этой поездки, лучше всех сформулировал ученик выпускного класса Павел Соломатов:

   — Я понял, что нужно больше заниматься и учить язык, чтобы иметь возможность учиться за границей. Я понял, что учусь только для себя, а не для того чтобы успокоить родителей или обрадовать учителей. Я сформировал цель в жизни и буду стремиться ее достичь.