Дети с ограниченными возможностями получают шанс на полноценную учебу

   Вчера в школе № 22 состоялся семинар для директоров школ, на котором в числе других обсуждалась и тема обучения особых детей посредством интернет-технологий.

   Иенно в этом образовательном учреждении в 2006-2007 учебном году впервые в городе транслировались телеуроки через Интернет для одного из учеников, который не мог посещать обычные уроки из-за своих ограниченных возможностей. Для организации такого дистанционного обучения использовался сервер Института минералогии УрО РАН. Но в отличие от других форм — телешколы, интернет-школы — здесь создавался эффект присутствия на уроке. Ученик не только видел весь урок на экране своего компьютера, слышал голос учителя, но и с помощью установленной у него дома веб-камеры мог общаться с ним — задавать вопросы по ходу урока, отвечать на обращения педагога. В процессе урока мальчик ряд заданий выполнял письменно и посылал их по системе обмена мгновенными сообщениями, а учитель проверял их и отсылал обратно уже со своими комментариями.

   Сгодня есть техническая возможность участия в уроке, транслируемом из школы № 22, практически с любого компьютера через городскую сеть передачи данных. Поэтому речь идет о начале целенаправленной работы с особыми детьми в масштабах всего города. Использование интернет-ресурсов для них будет бесплатным. В школе № 22 готовы начать эту работу хоть завтра, если будет найдена поддержка среди других общеобразовательных учреждений города, готовых также транслировать уроки своих лучших учителей-предметников. По словам начальника управления образования Михаила Энгельмана, через 3-5 лет эти технологии уже перестанут быть инновациями, а станут привычной школьной работой. Уже составлен список из 20 кандидатов на такую виртуальную учебу. А всего в городе в среднем ежегодно выявляется около 150 детей, которые нуждаются в домашнем обучении.