Три дошкольных учреждения станут обладателями губернаторских премий

   В рамках областной целевой программы реализации нацпроекта «Образование» в Челябинской области на 2006-2007 годы был проведен конкурсный отбор лучших дошкольных образовательных учреждений. В числе победителей оказались три детских сада, активно внедряющих инновации в работе с детьми.

   Oтбор лучших учреждений, реализующих программы дошкольного образования, проводила конкурсная комиссия, выставляя баллы по основным направлениям деятельности учреждения с использованием оценочных шкал.

   Кк рассказала руководитель отдела дошкольного образования управления «Образование» Елена Матюшкина, от нашего города на конкурс подали заявки пять детских садов. В результате отбора победителями стали детские сады № 17, 25, 96.

   Дтский сад № 17 был открыт автозаводом почти 60 лет назад. Трудятся в нем 12 педагогов, большая часть из которых имеет первую квалификационную категорию. Этот детский сад специализированный: его посещают дети с тяжелыми нарушениями речи. Поэтому здесь работают по особой программе, рассчитанной на то, чтобы за два года обучения провести коррекцию речевой патологии и подготовить ребенка к школе. По словам заведующей детским садом Елены Варфоломеевой, приоритетными стали образовательное, коррекционно-развивающее, познавательное и художественно-эстетическое направления. С 2000 года педагоги исследуют возможность использования нового лечебно-профилактического и игрового оборудования с целью оптимизации коррекционных воздействий на речедвигательные, сенсорные, психические функции ребенка. Также происходит удовлетворение потребности детей в движении и игре. В процессе инновации была создана специальная сенсорная комната с полифункциональным оборудованием фирмы «Альма» — «сухим» бассейном, который дает массажный эффект, мячами-гигантами, позволяющими развивать двигательные функции ребенка. Безопасная пузырьковая колонна стимулирует зрение, совершенствует интеллектуальные функции. Поскольку оборудование новое и технологий работы с ним нет, специалистами детского сада, как говорится, «с нуля» были разработаны методики, в соответствии с которыми занятия с использованием этого оборудования не становятся дополнительной нагрузкой, а гармонично вписываются в учебный процесс. Так, например, при помощи «сухого» бассейна дети изучают слоговой состав слов, проводятся игры по определенным сценариям. Благотворно на развитие детей влияет и то, что обстановка детского сада выдержана в эталонных цветах. Так, например, стены покрашены в чистые цвета, не имеющие оттенков. Такого же эталонного цвета и полифункциональное оборудование. Совместная работа воспитателей и трех логопедов позволяет затрагивать и курс первого класса школы, благодаря чему дети легко адаптируются к школьной программе. Возможно, скоро детский сад № 17 станет экспериментальной площадкой. Если это случится, то в штат будет введен научный руководитель и работа станет еще продуктивней.

   Ворой получатель гранта, детский сад № 96, функционирует с 1982 года. Сейчас его посещают 205 ребят. Здесь существует группа, в которой также есть дети с нарушением речи, и еще одна группа для детей с проблемами зрения. Остальные группы работают по программе «Радуга», главная цель которой – создание психоэмоционального комфорта ребенка. Детский сад № 96, по словам заведующей Татьяны Родюковой, тесно сотрудничает со школой № 12. Специалисты этих учреждений часто ходят друг к другу в гости, проводят совместные мероприятия. Дети после садика идут в основном именно в эту школу, и благодаря этому ребята знакомятся со своими учителями еще до поступления в первый класс. Стараниями хореографа Ирины Сесиной здесь проводятся уроки ритмопластики – постановки сказок в движениях под музыку. В конце года обязательно организуется отчетный концерт.

   Дтский сад № 25 посещают 215 ребятишек, и действует он с 1986 года. Это учреждение является победителем всероссийского конкурса «Имидж дошкольного образовательного учреждения». В работе с детьми здесь используются коррекционные программы, а также авторские методики и педагогические технологии, разработанные педагогами детского сада. Учреждение является базовым по физвоспитанию. Здесь проводятся семинары для педагогов физического воспитания из всех детских садов города. Как рассказала заведующая Людмила Суралева, восемь из двенадцати групп – комбинированные. В садике есть дети с заболеваниями опорно-двигательного аппарата, но они не выделены в специальную группу, а находятся вместе с остальными детьми. Благодаря такому совмещению почти все ребята могут получать коррекционную помощь. На базе детского сада работает стоматологическая клиника «Стома плюс», врачи которой проводят бесплатные осмотры детей, серебрение зубов и предоставляют детям скидку на лечение в размере 50%. Кроме того, в садике имеется большой бассейн с водой, обогащенной ионами серебра. Такой бассейн в городе единственный. В детском саду № 25 осуществляется экспериментальная работа по педагогической развивающей системе «Лего-педагогика», использующей трехмерные модели реального мира и предметно-игровую среду для обучения и развития ребенка. Через конструирование дети знакомятся с окружающим миром, математикой. Помогает «Лего-педагогика» и в развитии речи. В каждой группе устроен свой уголок, где ребенок может самостоятельно работать, оставлять свои сооружения на длительное время, менять их, достраивать. Тридцать пять воспитанников этого детского сада – учащиеся музыкально-эстетического отделения ДШИ № 5. А в числе преподавателей учреждения – три музыкальных работника. Благодаря этому в садике есть детская филармония «До-ре-ми-дошкины дорожки».

   Н для кого не секрет, что сфера образования далеко не богатая. Здесь и маленькие зарплаты, и недостаток финансирования для проведения мероприятий или внедрения программ. Три гранта по сто тысяч многих проблем в Миассе, конечно же, не решат. Но и эти деньги помогут улучшить материально-техническую базу хотя бы нескольких детских садов. Программа конкурсного отбора лучших дошкольных образовательных учреждений будет продолжена в 2007 году, и хочется верить, что победителей из Миасса в следующий раз будет больше.