Эа нового президентства, на мой взгляд, должна стать в жизни общества временем «социальной весны», временем расцвета понимания важности человека, образованного и культурно развитого.

   Кемль должен отчетливо понять, что именно повышение уровня жизни человека до качественно новых высоких показателей, – только это может служить главным толчком развития здорового государственного организма. Связь человека с государством, в котором он рожден, огромна. Когда мы думаем о Данте, нам сразу представляется Италия, когда кто-то говорит о Достоевском или Пушкине – рождается ассоциация с Россией.

   Чловек – существо тонкое, думающее, душевное, полное загадок и иногда непониманий. А чтобы человека понимать, надо им заниматься, работать над ним и уважать его. Бесспорно, первостепенное значение имеют душа, сердце и мозг: их нужно заполнять качественным, не суррогатным веществом!

   Нжны большие вложения государства в развитие среды, в которой начинают свою жизнь дети – индикаторы будущего России: в семью, в школу, в улицы, в спорт, в музыку, в литературу и кино… Ребенок ведь не рождается ни алкоголиком, ни наркоманом, и, тем более, не рождается коррупционером, капризно требующим купюры у родителей. Людей такими создает болезнетворная среда – живучая, грязная, заразная. Но ведь такую среду мы сами и формируем.

   Птинская эпоха в отличие от безответственности, грязи и крови девяностых годов заслужила довольно позитивное отношение у россиян. На новом же этапе развития России, думаю, нужно все свои силы вкладывать в два направления – физическое и нравственное здоровье россиян, с наибольшими вложениями в детей.

   Вобществе должно стать нормой трепетное и уважительное отношение к детям. И государству нужно интересоваться детьми не только по достижению ими восемнадцатилетнего возраста, когда требуется здоровый во всех смыслах организм для защиты Родины. Такое меркантильное отношение совершенно неприемлемо!

   Поводя качественные преобразования в области физического здоровья общества, учитывая во многом иррациональный подход русского человека к себе, первостепенно значимо пересмотреть систему российского здравоохранения с реформированием кабинетного врачевания, работающего по принципу «лечим только один орган», перейдя к лечению всего организма. Повысить реальные знания и оклады медработников, создать систему по-настоящему массовых занятий спортом; пропагандировать в СМИ здоровый образ жизни и т. д. Работая в не менее важном направлении – нравственное здоровье, необходимо повышать качество преподавания и качество получения образования, создавать привлекательные условия для преподавателей, чтобы они уважали и себя, и учеников, придерживаться нравственных норм в СМИ – дьяволятах и ангелочках в одном лице, способных и направить человека, и иногда навредить.

   Нльзя, чтобы общество лечило и обучало само себя, полагаясь на свои уклады жизни: отсюда у нас и проблемы с бедностью, с пренебрежением к закону…

   Пдчеркну, человеку нужна среда грамотная, нравственная, плодотворная, полная уважения и взаимопонимания, чтобы в ней можно было жить и развиваться. Государство должно научить человека создавать, мыслить, принимать справедливые решения, научить, наконец, жить в состоянии свободы, дать понимание, что есть эта самая свобода. Это и есть, по моему глубокому убеждению, главная мысль и национальная идея России, которую уместно формировать рычагами государственного управления в предстоящее «медведевское» правление – рождение плодотворной среды для создания гражданского общества и воспитание государством гражданина своей страны!