Предо мной на столе книга, увидевшая свет в не столь далеком прошлом. Тираж ее – сто экземпляров. С обложки прямо в сердце пристальный взгляд мудрых старческих глаз. Знакомых, обычно радостных и приветливых… Леонид Леонидович Оболенский.

   Витайтесь в эти строки, и может сами собой отойдут вопросы. А тот пласт культуры… старой дореволюционной культуры России, носителем которой был Оболенский, обогатит и вас.

   З миллионы лет научился «homo» называть вещи и явления словами. А за 1000 – всего стал пробовать словами подменять вещи, явления. И пришел в наши дни этот «homo», ставший «sapiens»ом к тому, что живет уже в нереальном мире словесных обозначений, связей, оценок, которые возымели силу над вещами и явлениями! И чудесный мир, реальный, живой, действительный стал миром молвы.

   Эо теперь общая беда. Глобальная! И зовут ее «отчужденностью».

   Очужденность – это прямое следствие молвы (слова «слова»). Мы живем в мире слов, а не вещей, не чувств, не поступков. А только в их оценках. Словами подменяем все: и сердце, и головы.

    Понимание – способность точно пересказать, а не обязательно согласие с идеей сказанного. Такова норма общения. Взаимопонимание обращается в ценность, к которой стремятся собеседники.

   Н пути этом много уходов:

    а) это ошибки из-за неумения слушать:

    1. Мы «не слышим», отвлечены или обращены на «себя» и всего лишь готовим реплику, хотя до конца тирады собеседника еще далеко.

    2. Наш ум, «экспрессия» мешает мышлению. Не ждем всей информации. Думаем в 4 раза быстрее, чем говорим!

    3. «Защита» – выключиться. Кажется, все понял. А на самом деле устал, просто устал вдумчиво слушать. И опускаем «общие места».

    б) заслон эмоциональный – радость, тоска, злость, раздражение.

   Кдекс: 1. Забудь предубеждения против собеседника.

    2. Не торопись с выводами.

    3. Отдели факт от мнения о нем.

    4. Ты не знаешь, что человек может сказать и чего не может или не хочет.

    Учись слушать – значит учись молчать!

   Н помню, когда впервые увидела Оболенского. Но уверена: первая же встреча с высоким, худощавым человеком с необычным интеллигентным лицом и безупречными манерами не могла пройти незамеченной.

   Н восьмом десятке лет он вел активнейшую жизнь. Нет, не прятал своего прошлого, не раз рассказывал о нем и не скрывал от нашего любопытства, казалось, ничего. Предельно искренен и прост был Леонидыч. Открыт душой. И даже краткий разговор с ним заряжал нас, тогда молодых, оптимизмом. А вот тот факт, что в 1981 году на него, человека, переступившего порог старости, вновь было возбуждено уголовное дело… не знала.

   Срах. Он не фатален!

   Иточник страха – информация об опасности.

   Пстоянное ожидание подвоха и лжи.

   Эо вызывает пассивно-оборонительный рефлекс «подкорки» (Павлов). Такова уж биология страха.

   Уодних – уход из опасной зоны.

   Удругих – срочная мобилизация средств в защите.

   Утретьих инстинкт самосохранения низведен до мольбы о пощаде.

   Срах затормаживает «ориентировочный рефлекс» (потребность понять: «А что это такое?»)

   Вт так. НЕ БОИСЬ !

   Хндра от внутренней неряшливости. От несобранности.

   Кгда говорят о Воле, это не значит, что в тебе сидит какая-то безличная сила на букву В (ведмедь).

   Эо то, что есть у каждого деятельная сторона ума и чувств.

   Оновное в психологии переживания – это четыре момента:

   1. Стресс – состояние, в котором личность оказывается в условиях, препятствующих ее проявлению при неспецифических ситуациях.

   2. Фрустрация – сильная мотивация достижения цели. Но… преграды и препятствия. Напряженность ситуации зависит от величины «барьеров». А ты слаб или «волевая недостаточность». Отсюда состояние беспокойства, напряжения и, как реакция, апатия, усталость.

   3. Конфликт – это когда трудности внешнего мира противостоят внутренней необходимости.

   4. Кризис. Возможны патологиче-ские следствия. Но возможен и рост личности. Если воля слабая побеждает кризис. И как следствие потеря себя.

   Преживание само никогда не решает проблемы. В переживании идет работа души. Подготовка ее к действию…. Осознание своей силы быть!

    Любая встреча с Оболенским в шумной ли комнате фотоклуба, в людном ли вагоне электрички… и ты весь — слух, зрение. Любой поворот беседы и «свидетель эволюции русской культуры 20 века» в мире духовной нищеты и почти полного незнания прошлого своей страны завораживал, влек. Как праздничный фейерверк – россыпи мыслей, утверждений, раздумий.

   Кким бы ни был характер, врожденный или воспитанный, на пути решения вставших перед ним «вечных вопросов» – все упирается в одно обстоятельство: «Ты не один». И вот тут-то и возникает необходимость прикоснуться к самому сокровенному, глубинному: культуре, моей и общества, в котором живу. И вырастить в себе эту культуру.

   1. Научить культуре нельзя. Это не предмет, а накопление опыта и раскрытие себя в себе и во всем.

   2. Учиться – это не глазеть или слушать, развесив уши. Это, видя, слышать. Волноваться и осознавать.

   3. Способом участия (соучастия) в творчестве. Учиться читать, рисовать, играть на инструменте, слушать музыку. И услышанное увидеть, увиденное услышать и уметь рассказать, написать, нарисовать, раскрыть сокровенный смысл. Так постепенно вырабатывается культура речи, самостоятельность оценки, приобщенность в поведении (основа социальной этики).

   4. Постижение прошлого. Потому что от него начинается сегодня. Отсюда и выбор, и осмысление пути самообразования.

   Вт и получается, что культура – это единый процесс созидания и освоения духовного богатства в творческой потенции людей. ( А не в болтовне).

   Еропейские туристы нарочито неряшливы, нарочито шумны и нахальны ведь это пир во время чумы. Пушкин написал его на большое время! До наших дней. Современный рок-поп-секс и т. д. – тот же самый трагический пир! Глобус глубоко болен. Вспыхивают гнойники. Не заживают раны. И цинизм предельный! Так вот: самое главное – это не растеряться, собой остаться. И распознать, кто же пугает? Зачем? Кто и зачем отнимает у души культуру, а у сердца любовь и веру?

   Жвите с Богом, трудом и истиной…. Жизнь не рынок, где ничего даром не дается. Ведь дружба – это привязанность не расчетом, а умом. Давайте ее даром…. Разум, конечно, не враг сердцу. А его глаз. Однако для глаз, самых милых, ласковых не давайте. Для сердца все!

   Ели сердцу претит беги. Разум не велит тоже! Ну, а труд не суета. Не ломка сил, а спокойное делание того, что надо людям. И себе. Не гонитесь за словом. Это лишь начало. А дело – сердцевина. Только не ждите его, по случаю, ищите сами. Иного завета и лучшего дать не могу. С ним живите. И любовь придет.

   Псьма, дневниковые заметки… Жаль, что сохранилось их так мало. Его неуемная тяга к общению…. Говорят, даже в по-следние годы жизни, когда из-за перелома ноги было трудно ходить, при стуке в дверь он кричал: «Я здесь, не уходите, просто не могу быстро дойти».

   Ощение с Оболенским меняло людей. На смену скованности, зацикленности мысли приходила свобода выражения души. Да и как ей было не развернуться, не расправиться под лучами радости! Пред глазами немощный старик, – но каков заряд бодрости, интереса к жизни, сколько веры в человека, в совесть и разум, в справедливость!

   Бегут под землей на разных горизонтах роднички. И вдруг перекрещиваются. Теперь физики и биологи исследовали эти перекрестки и обнаружили своеобразный взрывной эффект переплетения полей, несомых подземными потоками. Этот взрыв не только на глубине. Но волна выходит за пределы почвы и первых этажей жилья и даже выше!

   Вт тебе и рудознатцы уральские земля-то говорит! А мы ей: ну как ей говорить, у нее рта и языка нету.

   Рсская «изба» по-латвийски «истаба» – это санскрит. Праязык человечества. Значит, надо искать все, что объединяет нас, а не разобщает. А для того, чтобы быть межнациональной дружбе, нужно хоть малость национального чувства.

   Вистории ищи ОПОРУ, а не объект для любования. Ступени: помнить… знать… верить… троица неделимая! А то можно полинять от тисков отдельного «здесь–сейчас».

   Кисталл – первое проявление упорядоченной структуры: если на него подать ток – он светится. (От частицы к волне. Общая теория систем). А если добавить электрон, он светится радугой!

   Чловек – весьма упорядоченная структура. И если ему дать ток, двинуть, приложить усилие, то и он будет «светиться»!

   А если полюбить (дать ему частичку себя!), он станет радугой! Давай творить радугу!

   Ялоко Евы… разговоры о кожуре, а нужно о познании добра и зла… вкусе плода, устойчивости, сердцевине, семени.

   Ели не быть детьми, то некуда и расти! И если не быть простодушными, то не обрадуешься открытию Истины! Тобой открытой. Так и будешь НТРом, уткнувшимся носом в компьютер, который за тебя будет решать твои тревоги, радости, горести.

   Далектика: возросшая потребность накопившихся неясностей к прояснению и дает движение в направление к Истине. И она становится ближе.

   Пмни: прикосновение к тому, что в ином мире, сфере другого «пространства и времени» делает тебя либо вестником, либо, если то была лишь игра, покинутым, одиноким и… не нужным.

    Как игра с огнем: либо светить, либо сгореть… не согрев.

   Сетить…. Столь многоплановую, предельно насыщенную тему для размышления философа и педагога, хочу закончить все же строками, с которых начинается книга:

   – Солнце…. Оно было во мне до тебя…. В тебе будет биться после меня.

   – Одно на двоих? Навсегда?

   – Навсегда и на всех.

   Тким светлым и запомнила я Оболенского.