Береги здоровье смолоду… А «смолоду» – это, как вы думаете, со скольки лет? С десяти, пятнадцати? Пожалуй, уже поздновато. Врачи бьют тревогу – среди школьников практически нет стопроцентно здоровых детей. Специалисты утверждают: начинать заботиться о здоровье ребенка надо тогда, когда он находится еще в утробе матери. Мы не собираемся здесь и сейчас разбирать эти проблемы в глобальном масштабе. В нашей странице, обычно повествующей о достижениях миасских спортсменов разных возрастов, мы решили обратить внимание на малышковое население нашего города.

   Оень хотим привлечь к разговору родителей, педагогов, да и самих детей: что мешает или что помогает систематически заниматься физкультурой, как сделать физические упражнения увлекательными, как убедить взрослых, чтобы они чаще ходили с детьми на лыжах и в бассейн, устраивали подвижные игры, ввели в режим дня зарядку и закаливающие процедуры…

   Пскольку большинство миасских малышей ходят в дошкольные образовательные учреждения (ДОУ), с них и начнем.

   Вт что рассказала главный специалист отдела дошкольного и школьного образования МГУ «Образование» Елена Федосеевна Матюшкина:

   – В дошкольной образовательной системе нашего города функционирует 69 дошкольных учреждений (7 из них – ведомственные), которые посещают свыше шести с половиной тысяч детей. Сложно найти сравнимое с дошкольным образовательное учреждение, где так комплексно (начиная с утренней гимнастики в 8 часов и заканчивая играми на вечерней прогулке после 17 часов) решаются задачи сохранения и укрепления здоровья ребенка. Наши воспитанники знакомы с комплексами утренних гимнастик, физкультминутками, подвижными играми, играми-соревнованиями. Они знают, что такое закаливание, гимнастика после сна, спортивный кружок.

   А в целом система физкультурно-оздоровительной работы (именно работы, ибо для здоровья детей надо потрудиться) включает в себя следующий перечень мероприятий:

   – утренняя гимнастика (ежедневно),

   – физкультурные занятия

   (три раза в неделю),

   – занятия плаванием

   (два раза в неделю),

   – спортивные и подвижные игры (ежедневно),

   – дни здоровья (ежеквартально),

   – прогулки (два раза в день), походы,

   – оздоровительный бег, занятия

   в тренажерных залах,

   спортивные секции и кружки.

   А вот интересно:

    все ли родители знают про эти мероприятия,

    как оценивают они работу педагогов по физкультуре,

    участвуют ли в проводимых мероприятиях?