Оычным сентябрьским днем 2001 года семилетний Сережа гулял во дворе своего дома, когда к нему подошли два подростка 11 лет. Они потребовали деньги и, получив отказ, испытали на ребенке самодельный электрошокер, несколько раз приложив его к языку мальчика. Затем они и присоединившийся к ним 16-летний Е. увели мальчика в лес, где били палками, ремнем, кормили жуками и сырыми грибами, поили мочой, прижигали язык горящей сигаретой. Это далеко не полный перечень истязаний, уготованных малышу. Изощренные мучители подвесили его за ноги к дереву, вокруг лица разложили ветки и угрожали поджечь. Что остановило их в тот момент? Что угодно, только не милосердие. В довершение ко всему подростки столкнули мальчика в карьер с высоты не менее 9 метров и оставили там. Очнувшись, ребенок выбрался из карьера и попросил проходившего мимо незнакомого мужчину проводить его домой, к маме.

   Дое из этих трех, истязавших маленького Сережу, наказания не понесли, так как не достигли возраста, с которого наступает уголовная ответственность. В отношении же старшего вердикт суда был строг: признать Е. виновным в совершении преступления, предусмотренного ст. 117 ч. 2 УК РФ (истязание), и назначить наказание в виде лишения свободы сроком на год и шесть месяцев с отбыванием в воспитательной колонии. Взыскать с него в пользу матери пострадавшего мальчика 10 тысяч рублей в счет возмещения морального вреда.

   Пступок подростков даже нас, казалось бы, ко всему уже привыкших и ничему не удивляющихся, потрясает своим беспрецедентным изуверством.

   Кковы истоки детской жестокости, почему у подростка возникает желание мучить слабого и беспомощного?

   Сэтими вопросами мы обратились к психологу школы № 10 Майе Смирнягиной.

   — История, случившаяся с Сережей, далеко не редкость. Анализируя поведение его мучителей, можно, конечно, сослаться на то, что именно в подростковом возрасте у ребят повышен уровень тестостерона (мужского полового гормона), что ведет к вспышкам подчас немотивированной агрессии. Это действительно так.

   Онако здесь нельзя исключить и социальный фактор – роль семьи. У известного зарубежного психолога Эрика Берна есть интересная теория, согласно которой все люди подразделяются на определенные типы. Один из них – «коричневые лягушки». Линия поведения представителей этого типа определяется убеждением «я хороший, все плохие». Как правило, такие дети вырастают в неблагополучных семьях, где родители сами изначально лишены чувства сострадания и соответственно не дают ребенку представлений о нравственности, о правилах поведения и жизненных принципах. Зато за малейший проступок наказывают непомерно жестоко, зачастую просто вымещая на нем досаду за свои неудачи.

   Пэтому со временем у ребенка формируется представление о враждебности окружающего мира, которому следует мстить. Агрессивность в этом случае направлена на более слабого. Обычно, в дружных стабильных семьях, основанных на взаимной любви и уважении, этого не происходит.

   Нльзя сбрасывать со счетов и сцены изуверств и насилия, заполонившие телеэкраны, жесткие, начисто лишенные милосердия компьютерные игры.

   Пэтому необходимо работать с проблемными семьями, к каждой применяя индивидуальный подход. Только так можно повлиять на поведение подростка, научить его адекватно вести себя в обществе.